我院“百名学子寻访百美乡村”暑期实践活动之

——深入苍南县城，寻访畲族文化

7月上旬，我院赴温州"百名学子寻访百美乡村"暑期社会实践团，深入苍南县城，寻访畲族文化。近年来，国家大力支持美丽乡村的建设，而少数民族文化村无疑是个亮点。

畲族乡的旅游经济——大厝基村

大厝基村文化底蕴深厚，在村支书的介绍下，队员们了解到许多关于古老的畲族故事。古老的牌匾，古董畲族风门牌，以及文化礼堂，畲族文化融入到他们生活中的方方面面。

生态旅游是大厝基村建设的一大重点。村支书带领队员参观了村里的农业产业园，玫瑰园等，让队员们学习到少数民族文化村的经济发展模式。村支书告诉队员：“我们正在努力旅游经济，改善畲族人民生活条件，致力于打造美丽乡村。”

畲族工艺文化的传承——富源村

当天下午，队员们去到了温州市重点建设村——岱岭畲族乡富源村，并有幸拜访了省级非物质文化遗产继承人蓝瑞桃老师。蓝老师用针线绣出富有特色的畲族服装，勾勒出精美的图案。蓝老师告诉队员们，她从十几岁就开始学习手工刺绣了，她的两个姐姐是市级非物质文化继承人，她们姐妹几个都坚持手工刺绣。除此之外她们还是畲族传统歌曲的继承人，蓝老师的表演曾在浙江省的省赛中获一等奖。平日里，蓝老师在村子里面教大人小孩们唱畲族歌曲，传播着畲族文化。说起这些，蓝老师脸上洋溢着幸福而满足的笑容。

蓝老师说：“现在大机器生产服装太多了，手工刺绣服装很少人穿了，但是我还要坚持手工刺绣，这门技术不能丢。”刺绣让蓝老师的生活丰富起来，蓝老师喜爱创作，有一回蓝老师在电视上看到许仙白娘子的形象，十分有灵感，便拍了下来，再结合自己的想法，一针一线绣出了最后的作品。作为非遗继承人，蓝老师计划在富源的畲族村博物馆开课，教那些愿意学习的人。她说还有很多慕名而来的外地畲族人民向她学习刺绣技术，教学的过程也是个自我进步的过程。蓝老师十分热情，向队员们展示了刺绣过程，试穿了她亲手刺绣的畲族服装，试戴了她亲手制作的畲族头饰。

随后，蓝老师带队员们参观了畲族博物馆，介绍了古老的特色的畲族服饰，以及配饰，特别是合手巾带(束腰带)。蓝老师说：“别看带子细又窄，一条带子最少花费3天时间。”畲族服装很精致，而精致的背后确是大量的时间和精力的投入。

手工刺绣这门工艺是畲族的特色，蓝老师说她想让刺绣这门技术流传下去，她空闲之余还会教自己的孙子刺绣。蓝老师还说，刺绣这门手艺很难，有很多年轻人都学不会，她现在开课教学生，就希望他们能够认真学习，把刺绣技术流传下去，传统的民族文化不能丢！

少数民族村的建设和文化传承是一项艰难的工程，但是通过此次寻访，队员们看到了那些积极投身乡村建设、文化建设的村民们，把困难的事情一点一点化解。他们的身上，闪耀着中华传统美德的光辉，这不失为一种工匠精神。